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  • Catégorie : CFA
  • Enseignant : Jules César

Reconnaissance des végétaux Sem_8

LES ARBUSTES A FLORAISON PRINTANIERE


Reconnaissance des végétaux Sem_9

LES ARBUSTES CADUCS A FLORAISON PRINTANIERE ET A FEUILLAGE DECORATIF


Reconnaissance des végétaux Sem_11

Les arbustes et bulbes à floraison estivale

Reconnaissance des végétaux Sem_13

LES PLANTES GRIMPANTES ET PLANTES DE TERRE DE BRUYERE

Reconnaissance des végétaux Sem_14

LES CONIFERES A ECAILLES ET CAS PARTICULIERS

Reconnaissance des végétaux Sem_15

LES ARBRES ET ARBUSTES A ECORCE ET BOIS DECORATIF ET A FLORAISON HIVERNALE

Reconnaissance des végétaux Sem_17

LES PLANTES BISANNUELLES, ET BULBEUSES A FLORAISON PRINTANIERE

  • Catégorie : ALLEMAND
  • Enseignant : Sophie APPEL
  • Catégorie : Français
  • Enseignants : Isabella CARMISCIANO, Stephanie GOETZMANN

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Les arbustes et bulbes à floraison estivale

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LES CONIFERES A ECAILLES ET CAS PARTICULIERS

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LES ARBRES ET ARBUSTES A ECORCE ET BOIS DECORATIF ET A FLORAISON HIVERNALE

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LES ARBUSTES PERSISTANTS


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LES ARBUSTES PERSISTANTS


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Les conifères à AIGUILLES


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Les conifères à AIGUILLES


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LES CONIFERES A ECAILLES


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LES ARBUSTES A FLORAISON PRINTANIERE


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LES ARBUSTES CADUCS A FLORAISON PRINTANIERE ET A FEUILLAGE DECORATIF


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LES PLANTES GRIMPANTES ET PLANTES DE TERRE DE BRUYERE

Activité de placement d’étiquettes

Association UNE de journal avec ses critères. Pas de temps imparti.


Apports théoriques

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Apports théoriques

Les différents critères de la presse écriteVidéo 1ere partie...

Activités, critères de la presse écrite

Association UNE de journal avec ses critères. Pas de temps imparti.


  • Catégorie : Général formateurs
  • Enseignants : Cindy AHMED, Lilia BEN SOLTANE, Gérard DELESSE, Célia GARCIA, Mélissa MULLER

Lutte contre le harcèlement CS CP

Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement CS AE

Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement TermCGEA

Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement TermAP

Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement CAPAMA2

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Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

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Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement BPCMA1

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Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement 2nd CGEA

Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement 2nd AP

Lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement à l’école

Lutte contre le harcèlement 1ere CGEA

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  • Catégorie : QUALITE
  • Enseignant : Clément GRANPRAT

Sensibilisation à la démarche Qualité

Depuis le 17 juillet 2021, le Campus de Courcelles-Chaussy est certifié ...

Intégrer l'arbre et la haie dans l'agroécosystème

Situation d'apprentissage : Intégrer l'arbre et la haie dans un agroécosystème


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SA2-Organiser l'implantation de la nouvelle culture

Dans cette situation, il s’agit d’apprendre à raisonner l’intégration d’une nouvelle culture dans le système au niveau de l’assolement et de la rotation...

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